Fra venstre: Kim Rolighed, Jonas Berg Hansen og Søren Pedersen
I en tid med sibiriske temperaturer luner det med en historie af den slags, man kan kalde en vaskeægte solstrålehistorie. Historien er ikke kort, men ganske enkel – en ung stevnsborger har med stor succes fulgt kommunens ErhvervsGrundUddannelse (EGU) og har formået at gå fra at være skoletræt til at have eksamensbevis på sin kunnen som landbrugsassistent til sommer.
Jonas Berg Hansen var træt af folkeskolen, af lektierne, kom ikke til tiden og gik igen, når han ikke gad mere. Han kom derfor i en specialklasse og det gik godt i et års tid, men så kunne Jonas heller ikke finde sig tilpas der. Hans søster arbejdede på Hovgaard, en stor bedrift i Frøslev, og spurgte gårdejeren Søren Pedersen, om ikke han kunne have brug for lidt hjælp fra en ung dreng, som trængte til at lave noget andet end at gå i skole. Jonas kom på en uges prøve, ’og så snakkede vi ikke så meget mere om det, så blev det mere end en uge’, fortæller Jonas.
Søren havde før haft unge drenge på gården, for som han siger; ’hvis jeg kan være med til at hjælpe nogle unge på vej, så vil jeg gerne det’. Og det må man sige, er lykkedes. Jonas kom under Sørens vinger som 15-årig, og kan nu som 19-årig se frem til at have fuldført en uddannelse som landbrugsassistent til sommer.
Stor succes
Imens Jonas har arbejdet hos Søren, har han i et års tid fået 2-3 timers koncentreret undervisning på tomandshånd en gang om ugen. Jonas blev dog for gammel til at modtage undervisning i folkeskolen og kom derfor ind under ErhvervsGrundUddannelsen. ’Jonas er klar til at videreuddanne sig og stopper i EGU før tid for at tage en ordinær uddannelse, det er en stor succes’, siger EGU-vejleder Kim Rolighed.
Under sit EGU-forløb har Jonas gennemført et 20-ugers grundforløb på landbrugsuddannelsen, og al den praktik, han har haft både før og under EGU, er blevet godskrevet. Jonas kan derfor starte på 1. hovedforløb mandag den 6. februar 2012 og afslutte det til juni med sin nye titel som landbrugsassistent. Om Jonas læser videre på 2. hovedforløb, ved han ikke endnu, men han og Søren regner med at fortsætte samarbejdet. ’Nu må vi se, om han er blevet det klogere, så vi kan bruge ham som mellemleder’, driller Søren.
Fysik og kemi
Spørger man Jonas om, hvorfor det er gået så godt, er han ikke i tvivl. ’I folkeskolen var det bare papirer og bøger. Her lærer man faktisk noget, man kan tage med tilbage og bruge’. Og så trækker det helt klart også op på motivationsbarometeret, at det er fysisk arbejde, hvor man får rørt sig, ’ellers går man jo bare hen og bliver doven’, smiler Jonas.
Søren gør også meget ud af at skabe et godt socialt samvær blandt medarbejderne, og stiller samtidig krav til medarbejderne. ’Vi er et team og teamet skal fungere, så alle skal komme med input’, fortæller Søren. Men det hele handler ikke om landbrug. Alle medarbejderne er f.eks. på sommertur, som tidligere har gået til Egeskov og Knuthenborg, og der bliver også ind imellem arrangeret en gang bowling eller golf.
Kim Rolighed lagde mærke til sammenholdet allerede første gang, han besøgte Jonas og Søren. ’Jeg kan godt mærke, at de har det saftsuseme godt sammen. Jonas bliver taget alvorligt derude og der er en god kemi, også på hele stedet. Søren må kunne et eller andet med de unge’.
Det har dog ikke kun været en dans på roser for Jonas og Søren. Der har også været perioder med kampe, men ’Jonas har taget sig sammen og har bidt det i sig – og er blevet godt hjulpet af Søren. Stor ros til de to’, siger Kim Rolighed.
Individuelt og kompetencegivende forløb
EGU er en kompetence- og meritgivende ungdomsuddannelse, som Stevns Kommune tilbyder. Ideen med EGU er at tage hånd om de unge, der kæmper med faglige, sociale, personlige eller sproglige problemer, eller er skoletrætte og uden udsigt til at kunne gennemføre en ordinær ungdomsuddannelse. En af fordelene ved EGU er, at eleverne får elevløn under praktikken og skoleydelse, når de er i skole. Arbejdsgiveren betaler derfor ikke, når den unge er i skole eller på kursus.
Forløbet er individuelt planlagt og er bygget op om meget praktik og kun lidt skoleundervisning. Det varer typisk to år og stiller nogle meget klare krav til de unge om, at de skal møde til tiden og være motiverede for den retning, de har valgt at gå i. Det er ikke nok at ville være bager, fordi man er en natteravn, interessen skal være oprigtig.
En anden klar fordel ved EGU er, at de unge bliver fulgt tæt af en vejleder, som i bund og grund skal få EGU-eleverne til at fuldføre, samtidig med at arbejdsgiveren naturligvis også skal være tilfreds med forløbet. Derfor er et væsentligt element en løbende dialog mellem EGU-vejlederen, arbejdsgiveren og den unge, om hvordan det går. ’Arbejdsgiveren skal lægge nogle ressourcer i den unge og det er en mega indsats fra både den unge og arbejdsgiver. Hvis de vil, så lykkes det – og det gjorde det her!’, slutter Kim Rolighed med et stort, stolt smil på læben.
Du kan læse mere om EGU-uddannelsen på www.phs-koege.dk under ”Særlige uddannelsestilbud”.
